Si bé els dos primers anys de la vida del nen es dediquen a la creació del primer “sentit de si mateix” del nen, la majoria dels nens són capaços de diferenciar-se entre ells i els altres el segon any. Aquesta diferenciació és crucial per a la capacitat de l’infant per determinar com han de funcionar en relació amb altres persones. Es pot considerar als pares com el primer professor del nen i, per tant, una part integral del procés d’aprenentatge precoç.

Els processos d’aferrament a la primera infància que es produeixen durant els primers anys de 0-2 anys d’edat poden influir en l’educació futura. Amb una orientació i exploració adequades, els nens comencen a sentir-se més còmodes amb el seu entorn, si tenen una relació estable per guiar-los. Els pares que siguin coherents amb els temps de resposta i les emocions faran que aquest enganx sigui correctament aviat. Si no s’aconsegueix aquest enganxament, hi pot haver efectes perjudicials per a l’infant en les seves relacions i independència futures. Hi ha tècniques adequades que poden fer servir pares i cuidadors per establir aquestes relacions, que al seu torn permetran als nens estar més còmodes explorant el seu entorn. Referència de la revista acadèmica Aporta recerques experimentals sobre l’èmfasi en la cura de les ajudes. L’educació per a joves estudiants els pot ajudar a excel·lir acadèmicament i socialment. Amb l’exposició i els plans de lliçons organitzats, els nens poden aprendre tot el que vulguin. Les eines que aprenen a utilitzar durant aquests anys inicials proporcionaran beneficis per a tota la vida al seu èxit. Desenvolupament, tenint estructura i llibertat, els nens són capaços d’assolir tot el seu potencial.

L’educació infantil sovint se centra en l’aprenentatge a través del joc, basat en la investigació i la filosofia de Jean Piaget, que planteja que el joc compleix les necessitats físiques, intel·lectuals, del llenguatge, emocionals i socials (PILES) dels nens. La curiositat i la imaginació dels nens evoquen, naturalment, l’aprenentatge quan no tenen gust. L’aprenentatge a través del joc permetrà que un nen es desenvolupi cognitivament. Així, els nens aprenen amb més eficàcia i obtenen més coneixements a través d’activitats com el joc dramàtic, l’art i els jocs socials.

Tassoni suggereix que “algunes oportunitats de joc desenvoluparan àmbits específics de desenvolupament específics, però molts desenvoluparan diverses àrees”. Per tant, és important que els practicants promoguin el desenvolupament dels nens mitjançant el joc mitjançant diversos tipus de joc cada dia. Permetre als nens ajudar a preparar els berenars ajuda a desenvolupar habilitats matemàtiques (relació a un, patrons, etc.), lideratge i comunicació. Les directrius clau per crear un entorn d’aprenentatge basat en el joc són proporcionar un espai segur, una supervisió correcta i professors formats i culturalment conscients que tinguin coneixement de la Fundació Early Years.